穿过寒冬的那片小书签

岁末大寒至，静候春归来。天气最冷的这两周，手指触到冰冷的讲台都会微微一缩。翻开课本，是再熟悉不过的篇目——人教版五年级上册第七单元的《古诗词三首》和《四季之美》。都是关于四季景色的经典，几乎是每年都会出现在教学里的内容。在带着孩子们完成基础的诵读、释义和生字学习后，我想：如何让这些文字，真正走进他们心里，留下更深的印记？

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